3月5日上午第一节课,副校长刘振、商克炫带领小学数学组教师走进402班胡青云老师执教《小数的意义》的课堂。
胡老师以孩子们感兴趣的抢红包游戏进行导入,让学生感受到小数就在我们的身边,激发学生的学习兴趣。
课堂上学生通过动手尝试,不断激发思维冲突,在教师的引导之下,知识不断进行内化学习,课堂学习气氛浓厚。
整节课以红包为主线,课堂结构清晰,层层递进,教师从多维度关注学生的参与度,引导学生不断发现新知识,开启一段段的学习之旅,不断实现知识的建构。
3月5日上午第一节课,副校长刘振、商克炫带领小学数学组教师走进402班胡青云老师执教《小数的意义》的课堂。
胡老师以孩子们感兴趣的抢红包游戏进行导入,让学生感受到小数就在我们的身边,激发学生的学习兴趣。
课堂上学生通过动手尝试,不断激发思维冲突,在教师的引导之下,知识不断进行内化学习,课堂学习气氛浓厚。
整节课以红包为主线,课堂结构清晰,层层递进,教师从多维度关注学生的参与度,引导学生不断发现新知识,开启一段段的学习之旅,不断实现知识的建构。